Entrevista a un Docente: ¿Que Tan Importante Es Investigar En Su Profesión?Rafael Areiza: “Es necesario e importante que los docentes investiguen sobre temas como: literatura, arte, ciencia, tecnología; con el fin de aumentar sus conocimientos y mantenerse actualizado sobre los cambios que tiene su carrera y los nuevos aportes que realiza la ciencia en estos ámbitos. Si en un docente no existe el ánimo y la dedicación de investigar, este va a caer en la monotonía, no tendrá prácticas en sus materias y solo estará repitiendo la información de un libro; además de que no esta actualizado de los avances científicos y tecnológicos de la sociedad. Por el contrario si en un docente existe la dedicación para investigar y los combina con sus conocimientos y se los transmite a sus estudiantes, estos lograrán desarrollar una serie de habilidades y destrezas que generen el conocimiento".
Liliana Rojas: "La investigación se alimenta de varios principios fundamentales, entre los que se encuentran: la curiosidad y la capacidad de asombro. Bajo estas circunstancias es importante que quienes circulamos en el campo educativo, enfrentemos a nuestra profesión con esa mirada, ya que ante nuestros ojos se plantean un insospechado número de situaciones que son dignas de ser vistas con un ojo investigativo.
Quienes nos hemos enfrentado a la investigación por primera vez, sabemos que después de ella no volvemos a ser los mismos, algo en nuestro interior cambia, pues la investigación, más allá de plantearnos o demandarnos aspectos técnicos, nos exige una actitud ante la vida, es decir, una actitud reflexiva, de búsqueda, de poco confort frente a la realidad, de persistencia, de disciplina, de sensibilidad. No basta con plantearse una pregunta, hay que escudriñar en lo más profundo de los problemas y encontrar todas las explicaciones posibles ante una duda.
No es suficiente el dominio disciplinar que se tenga de un tema, hay que tener olfato para saber por dónde encaminar la búsqueda. Se debe sospechar de la realidad que se nos pone como "evidente". Por ello, considero que lo descrito anteriormente son varios de los aportes que puedo señalar, los cuales van desde aprendizajes en el campo técnico, hasta el personal. En relación con lo técnico, he podido incorporar herramientas tales como: software para análisis de datos cualitativos, conocimientos de estadística aplicada, herramientas para la producción de texto e informes de investigación, etc.
En cuanto a lo personal, he adquirido aprendizajes que me han permitido tener una mirada más comprensiva de las realidades que circundan los territorios educativos. Desde allí identificar cómo lograr a través de la investigación, impactar escenarios sociales que por alguna razón no tienen voz y contribuir para mejorar el aprendizaje de los individuos, y el funcionamiento del sistema educativo".
Luis Rincón: "A través de la investigación se han renovado los conocimientos, las prácticas y las concepciones acerca de la educación; pues con ellos el docente logrará cambiar a una persona, un grupo de varias personas, un programa, una metodología, un recurso, una institución y una sociedad. La combinación entre crear conocimiento e investigar lleva a los docentes a transformar una realidad y mejorar sus prácticas de metodología y enseñanza para orientar a sus alumnos y aumentar su rendimiento académico".
Luis Ernesto Vásquez: "La investigación es un pilar fundamental en la construcción de un conocimiento, yo adquirí experiencia en el Centro de Investigación de Educación Popular antes de graduarme de mi pregrado; lo que me dio fundamentos teóricos que me enseñaron aspectos que había tratado de forma teórica en la Universidad. Esto me ayudo a buscar nuevas preparaciones de clase, proyectos y otros; para la buena comprensión de los estudiantes y que estos a su vez adquieran conocimientos útiles para su vida personal y profesional.
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